onze werkwijze
Het invoeren van ICT in het onderwijs is een grote onderwijskundige (en organisatorische) vernieuwing. Onderwijsvernieuwingen zijn niet van vandaag op morgen gerealiseerd en vragen om een langdurig proces van doelen bepalen, trajecten uitzetten, taken verdelen/uitvoeren, evalueren, bijstellen en opnieuw beginnen.
De onderwijsconsulenten van Heutink ICT hebben de kennis en ervaring om zo’n vernieuwingstraject te begeleiden op alle niveaus binnen de onderwijsorganisatie. Of het nu gaat om het begeleiden van een leerkracht bij het gebruik van een digibord of computer of het coachen van ICT-coördinatoren bij het maken en implementeren van een ICT-beleidsplan, Heutink ICT biedt begeleiding op maat.
Een begeleidingstraject begint altijd met een intakegesprek. Op basis van uw situatie bepalen we met u hoe we samen het gewenste effect gaan bereiken. Die gezamenlijkheid is van wezenlijk belang, want onze adviseurs spelen maar een tijdelijke rol. Onze onderwijsconsulenten ondersteunen het (veranderings)traject procesmatig en vakinhoudelijk.
Onze werkwijze kenmerkt zich door een praktische no nonsense-aanpak met heldere doelen. Een effectieve aanpak waarvan uw onderwijs profiteert.