Visievorming

Bij deze vorm van beleidsmatige i-Coaching wordt in twee sessies een aanzet gegeven tot het vormen van een schoolbrede visie op ICT en het creëren van draagvlak daarvoor. Tijdens de eerste sessie praten leerkrachten aan de hand van stellingen over ICT op school en maken ze in groepjes een PowerPoint-presentatie over hun visie op ICT. In de tweede bijeenkomst worden de verschillende presentaties bekeken en wordt een schoolbrede visie geformuleerd waarop verdere ICT-activiteiten kunnen worden gebaseerd.